Сегодня мы коснемся наиболее часто встречающихся вопросов к логопедам.
– Когда начинает развиваться речь?
– Условно можно разделить этот процесс на развитие восприятия понимания речи и развитие собственно речи. Как только малыш рождается, он попадает в мир звуков. Сначала ребенок учится распознавать интонацию той речи, которую он слышит. Затем уже – звуки родного языка, того, что слышит вокруг. Это происходит в первые 2 месяца жизни. На третьем месяце ребенок начинает гукать, т. е. произносить отдельные звуки. Потом появляется гуление – это первые сочетания звуков. И уже к 6-9 месяцам ребенок лепечет свои первые слоги, похожие на слово “мама”.
– С какого возраста нужно разговаривать с ребенком?
– С самого первого дня. Это помогает не только развитию речи, но установлению эмоционального контакта с ребенком.
– Как правильно разговаривать, чтобы ребенок хорошо усваивал речь – есть ли какие-то правила? Что влияет на развитие речи до того, как ребенок заговорил?
– Никаких особенных правил нет, мама сама чувствует, что с ребенком она говорит эмоциональнее, чем со взрослыми. Поет ему колыбельные, читает детские стихи, играет вместе с ним. Рассказывает, что ребенок видит вокруг, сама показывает что-нибудь интересное. Все это влияет на развитие речи. Но у каждого малыша свой индивидуальный путь. Кто-то упорно молчит до 2,5 лет, а кто-то болтает с года. На развитие речи влияет развитие интеллекта, зрения, слуха, мелкой моторики. Все это взаимосвязано.
– Как можно поспособствовать и помешать развитию правильной речи?
– Что может помешать, что вредно:
1. Не говорить с ребенком, быть “холодным” родителем. В начале, с самого первого дня, это особенно важно. Если говорить не интересно, то читать книжки, любые, но лучше детские и в стихах. С интонацией, т. е. эмоционально.
2. Не давать ребенку общаться с другими детьми и взрослыми. Речь – это коммуникация, общение. Вспомните детей-маугли, их почти невозможно научить говорить.
3. Сильно волноваться, что ваш малыш заговорил позже детей ваших знакомых. В данном случае граница, когда уже стоит идти к логопеду – это 2,5-3 года.
4. Усиленно поправлять неправильности, зацикливаться на этом, передразнивать или говорить неправильно в шутку (постоянно). Все это нервирует/невратизирует ребенка.
А вот что способствует развитию речи:
1. Прежде всего, общение с мамой и другими людьми. На площадке, в гостях, где угодно.
2. Чтение вслух и рассказ по картинке (т. е. вы ребенку называете и описываете)
3. Игры развивающие, любые (пальчиковые, шнуровка, конструкторы, кубики, мозаика, кукольный театр)
4. Развитие всего остального: слуха (музыка), зрения (цвета, формы), тактильного чувства (трогать разные шершавые, гладкие, мягкие, твердые, теплые, холодные предметы – тут хороши природные материалы), общей моторики, и мелкой (рисовать, лепить, собирать или перебирать что-то).
– Какие ошибки родителей делают детей многолетними клиентами логопедов?
– Самая распространенная ошибка – это несвоевременное обращение к логопеду, т. е. когда благоприятное время для коррекции упущено, а к первоначальной проблеме добавились еще несколько. И вторая, часто встречающаяся ошибка – у родителей нет времени делать домашнее задание, а без труда, как говорится, не вытащишь и рыбку из пруда.
– Правда ли, что дети, которых долго кормят грудью, реже имеют логопедические проблемы?
– Такие предположения можно делать, только имея надежные данные статистических исследований. Их у меня, к сожалению, нет, но что да известно – это что нет ничего здоровее и полезнее материнского молока, и нет ничего равноценного физической близости ребенка с матерью во время кормления.
– С какого возраста дети начинают запоминать слова – когда при них больше нельзя ругаться?
– Слова дети запоминают с полугода, хотя еще не могут их произнести. Я бы посоветовала не ругаться при ребенке вообще, начиная с рождения.
– Почему до 3 лет логопеды с детьми не занимаются?
– От 2 до 3 лет у детей идет интенсивное развитие именно речи, происходит рывок, словарный взрыв, ребенок начинает говорить предложениями. Если вчера он молчал как рыба, завтра вы можете уже мечтать, чтоб он замолчал. Поэтому логопеды дают ребенку время, шанс пройти этот этап самому. После 3 лет у ребенка уже и внимания, и самоконтроля больше, чтобы заниматься дольше 5 минут.
– Нужно ли принимать таблетки по назначению невропатолога?
– Все родители, ну почти все, боятся таблеток. Тут есть, конечно, рациональное зерно. Но. Есть ведь у нас сейчас интернет, телефон – можно получить консультацию специалиста хоть из другой страны. Некоторым повезло жить в городе, где несколько невропатологов. И если все дружно хором заявляют, что таблетки нужны именно в вашем случае, так может они действительно помогут? В любом случае, психолог и логопед таблеток не прописывают, а развитию помогают. Вы можете начать с этого варианта.
